Mon parcours d’enseignante spécialisée (psychopédagogue)

Après des études de psychologie, je me suis orientée vers le métier de professeure des écoles, que j’ai exercé pendant une vingtaine d’années.

J’ai enseigné en classes multi-niveaux, en éducation prioritaire, en école Freinet, auprès d’élèves présentant une déficience intellectuelle ou des troubles du comportement. J’ai également formé des enseignants stagiaires.

Je me suis ensuite spécialisée en obtenant le CAPPEI et ai accompagné des élèves présentant des difficultés attentionnelles, comportementales ou en difficulté scolaire. Je suis également intervenue auprès des enseignants en tant que personne ressource. J’ai mené des projets visant à développer les compétences psychosociales des élèves :
empathie, identification des émotions et des besoins, ainsi que l’intégration de pratiques corporelles de bien-être, notamment à travers la musique.

J’ai ensuite occupé le poste de référente pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, j’ai alors accompagné les enfants, leurs familles et les enseignants dans l’adaptation des parcours scolaires.

Je me suis spécialisée dans les troubles du neurodéveloppement, et plus particulièrement le TDAH, et j’ai ainsi formé les professionnels de l’éducation en leur apportant connaissances et soutien au niveau pédagogique.

Je me forme aujourd’hui aux méthodes orthopédagogiques issues du Québec.